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研究生导师既要授学问也要教做人_教育考试_

研究生教育的高质量发展对国家与民族的未来意义重大。应当说,研究生教育高质量发展取决于各个方面的协同努力,但导师无疑是其中的关键因素,导师作用发挥得如何直接关系到研究生的培养质量。研究生导师在教书育人工作中应当实行好角色的两重内涵,统筹好学业指点与做人引导,做到专业教育与思政教育相结合。只有这样,才能培养出德才兼备的合格人材和未来的国之栋梁。北京军海癫痫病医院

《礼记》有云:“师也者,教之以事而喻诸德也。”应当说,研究生的学业重要,人生观培养更重要,因此,在研究生培养中要做到专业与思政相结合。导师不但要做学生学业的带路人,而且要做学生成长的知心人,1名尽职尽责的好导师不但会使学生在学习阶段收获颇丰,而且在未来若干年可能都会对学原发性癫痫多少钱生的人生与事业产生长远影响。

司马光说:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”但丁也说:“道德常常能够弥补人们智慧的缺点,而智慧永久不能弥补道德的缺点。”这些名言都精准地阐释了1个人材与德之间的关系,在人的成才方面,德育为先,没有过硬的道德品质作为基础和底蕴,人的才能也难以正向发挥作用,正所谓“国无德不兴,人无德不立”。所以,立德树人永久是研究生教育的根本任务。我国研究生教育70余年来经历了巨大的变化,从1949年最初的研究生在学人数620余人,到2020年在学人数预计突破300万人,培养目标也从最初培养高级专门人材,到目前的培养德才兼备并以癫痫病的危害有哪些德为先的高层次人材。面对新时期的新使命、新课题,要完成好研究生培养确当代任务,必须建设过硬的导师队伍。

导师是研究生培养的“第1责任人”,关注学生的身心健康和学业进步是导师工作的重中之重。据相干调查显示,学生反应在本身成长成才进程中,导师因素的影响最大。因此,导师在人材培养进程中需要拿出足够的时间精力投入教书育人事业中。对新时期所赋予研究生教育的新要求,绝大多数导师都认真勤恳地对待,兢兢业业地履责,践行立德树人的初心和教育工作者的使命与担当。固然,导师在工作中面临着各种各样的压力,需要在评估考核中健全配套的改革措施,以便导师将精力更多地投入外伤癫娴病是什么症状?到人材培养上。最近几年来,相干部门发文要求在职称评定和科研评价方面“破5唯”,这些政策有益于高校教师减轻负担、全心投入人材培养。

“10年树木,百年树人。”1个人的成长成才,需要社会和家庭的共同关心,更需要学校和老师投入精力和血汗。研究生导师只有实行好教书育人的两重角色内涵,才能培养出有大视野、大格局,能够服务国家和人民的、有责任感和使命感的优秀学生,只有做到“有理想信心、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“4有”要求,才能成为名不虚传的好导师。(作者:于文秀,系黑龙江省中国特点社会主义理论体系研究中心特聘研究员)

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